Zbliżają się Walentynki. Moim zdaniem to dosyć kontrowersyjne święto, bo z jednej strony mamy rzeszę zwolenników, z drugiej natomiast osoby, które uważają je za coś wręcz pogańskiego. Ci drudzy nie widzą w dacie 14.02 nic szczególnego, ich ?Walentynkami? jest słowiańskie święto obchodzone w nocy z 23 na 24 czerwca. Święto to nosi nazwę Noc Kupały. Ja jednak należę do pierwszej grupy i zgodnie z zachodnią tradycją obchodzę Walentynki. Trzy lata temu opublikowałem życzenia i wierszyki miłosne po niemiecku, dzisiaj chcę Wam pokazać, jak można zwracać się do swojej ukochanej osoby po…
dorsz – Dorsch m flądra – Flunder f halibut – Heilbutt m jesiotr – Stör m karaś – Karausche f karp – Karpfen m kawior – Kaviar m kergulena – Eisfisch m leszcz – Blei m leszcz – Brasse f łosoś – Lachs m łosoś wędzony – Räucherlachs m łupacz – Schellfisch m makrela – Makrele f mintaj – Seelachs m mnich dopływowy – Einlassmönch m morszczuk – Seehecht m okoń – Barsch m pirania – Piranha m płastuga – Plattfisch m płaszczka – Rochen m płoć – Plötze f…
Dla niektórych język niemiecki sam w sobie jest czymś trudnym i niezrozumiałym i te osoby uważają, że nigdy sobie z nim nie poradzą (nic bardziej mylnego, niemiecki da się lubić i wszystko da się zrobić). Istnieje także grupa zapaleńców językowych nieustannie szukających nowych dróg rozwoju i ciekawostek językowych, które będą mogły poszerzyć ich horyzonty. Dzisiaj zaprezentuję Wam jedną z takich właśnie ciekawostek, którą znalazłem jakiś czas temu i która cierpliwie czekała, aż znajdę chwilę, żeby pokazać ją światu. Zapraszam na stronę słownika DUDEN, skrywa ona w sobie mnóstwo podstron i…
Włącz nagranie i śledź tekst wzrokiem podczas słuchania Możesz też spróbować skupić się na jednej sprawności, tzn. tylko na słuchaniu lub na czytaniu. Tekst jest przeznaczony dla osób na poziomie średniozaawansowanym (poziom B1). Poniżej znajdziesz słownictwo oraz pytania do tekstu, jak także dodatkowe polecenie pisemne lub do omówienia na zajęciach. //radio-download.dw.de/Events/dwelle/dira/mp3/deutschkurse/topthema/9DE50D8E_1_dwdownload.mp3 Die deutsche Öffentlichkeit war lange unsicher, wie man mit Mohammed-Karikaturen umgehen soll. Die Presse wollte sie oft nicht drucken. Nach dem Anschlag auf ?Charlie Hebdo? scheint sich etwas geändert zu haben. Der Angriff am 07.01.2015 auf die Pariser Satirezeitschrift ?Charlie Hebdo?, die besonders für Karikaturen über Religionen bekannt…
Pięć lat. Całe pięć. Już tyle czasu minęło od pierwszego wpisu, gdyby tak się dokłądniej zastanowić, to sam fakt tak długiej obecności bloga w Internecie można uznać za pewien sukces. W końcu blog.tyczkowski.com jest jednym z pierwszych blogów o języku niemieckim w Polsce. Nieważne są wtedy statystyki odwiedzin, nieważna ilość fanów na stronach we wszystkich social mediach. Ważne jest to, że tu jestem i nadal piszę. Czemu tak sądzę? Bo to Wy dajecie mi pozytywny feedback i Wasze maile oraz komentarze (razem jest ich tu już prawie 6400) utwierdzają mnie…
Jeszcze pod koniec sierpnia zeszłego roku zostałem poproszony o udzielenie odpowiedzi na kilka pytań związanych z nauką języków obcych oraz o podzielenie się wskazówkami i radami, które miałyby w tej nauce pomóc. Bez dłuższego zastanowienia zgodziłem się na udział w tym przedsięwzięciu, bo ja ogólnie lubię brać udział w fajnych akcjach :) Pomysł wyszedł od Sprachcaffe – organizatora zagranicznych wyjazdów językowych. Duży ukłon w ich stronę nie tylko za sam pomysł, ale też za jego realizację, gdyż niemałym wyzwaniem jest zebranie w jednym miejscu tak wielu blogerów językowych. W poradniku…
Richtige Auswahl von Medien zu Unterrichtszwecken ermöglicht, dass sie gewisse Unterrichtsfunktionen erfüllen und dadurch auch den ganzen Lernprozess steuern und unterstützen. Das Lernen wird beispielsweise durch den Einsatz von elektronischen Medien intensiviert und seine Interaktivität wird dann gesteigert. Wenn die Lernumgebung multimedial ist, ermöglicht das den Lernenden offenes und kreatives Weiterlernen, sie werden dazu angeregt und motiviert (vgl. Roche 2008:246). Neben der Motivationssteigerung unterstützen die Medien auch pädagogische Maßnahmen (Beisbart 1997:221): sie sind unabdingbare Voraussetzungen für Differenzierung wie auch Individualisierung des Unterrichts, wenn sie verwendet werden, werden die Schüler zu…
Alumniportal Deutschland jest portalem społecznościowym stworzonym przez rząd niemiecki. Organizacjami partnerskimi odpowiedzialnymi za współtworzenie projektu są Instytut Goethego, Fundacja im. Alexandra von Humboldta, Niemiecka Centrala Wymiany Akademickiej (DAAD), Niemieckie Towarzystwo Współpracy Międzynarodowej (GIZ) oraz Centrum Migracji Międzynarodowej i Rozwoju (CIM/ZAV). Główną grupę docelową portalu stanowią tzn. Deutschland-Alumni, czyli osoby z całego świata, które studiowały, prowadziły badania naukowe lub pracowały w Niemczech. Nie jest to jednak grupa zamknięta. Nawet jeśli nie byłeś jeszcze w Niemczech, możesz zarejestrować się na portalu. Ze względu na dostępność także w języku angielskim oraz szereg ofert…