[vc_row][vc_column width=”2/3″]
Więc żeby było jasne: dzisiaj o 20:30
boczniak – Seitling m borowik ciemnobrązowy – Schwarzhütige Steinpilz m borowik grubotrzonowy – Schönfußröhrling m borowik korzenisty – Wurzelnde Röhrling m borowik korzenisty – Bitterschwamm m borowik królewski…
Całkiem przypadkowo trafiłem przed chwilą na bardzo ciekawą platformę e-learningową, na której zupełnie za darmo możecie ćwiczyć znajomość języka niemieckiego. Deutschfördern.de to miejsce, gdzie samodzielnie możecie sprawdzić swoją wiedzę. Po wykonaniu danego ćwiczenia od razu otrzymujecie odpowiedź i informację czy wykonaliście je dobrze, czy też coś należy poprawić. Do korzystania z platformy nie jest potrzebna rejestracja, więc wystarczy tam zaglądnąć i od razu można zabrać się za naukę.
Do wyboru są następujące działy:
- Grammatik – gramatyka (np.: odmiana, synonimy, różne części mowy, budowa zdań, reguły gramatyczne, imiesłowy itd.);
- Rechtschreibung – ortografia (np.: szukanie błędów w tekście, pisownia małą i wielką literą, nieme „h”, interpunkcja itd.);
- Literatur – literatura (np.: krótkie dyktanda ze słuchu, quizy itd.);
- Textproduktion – produkcja tekstu (np.: opisy, sprawozdania, budowa tekstów itd.).
Dzisiaj postanowiłem odpowiedzieć wpisem na komentarz jednego z czytelników, Artura, który boryka się z problemem użycia rodzajników w języku niemieckim. Problemem może nie są rodzajniki same w sobie, ale to, że do Artura docierają zupełnie sprzeczne sygnały w kwestii ich użycia. Nauczyciel stwierdził, że rodzajniki nie są ważne. Inna osoba jest natomiast zupełnie innego zdania i uważa, że bez rodzajników nie ma mowy o poprawności. Kto ma rację?
Artur pisze:
Panie Łukaszu, mam pytanie.
Uczę się od podstaw języka, mam prywatne lekcje. Płacę słono za jedną godzinę. Dziś dowiedziałem się, że rodzajniki nie są ważne. Moja dziewczyna mnie wyśmiała, powiedziała, że są bardzo ważne. Może mi pan powiedzieć jak powinna wyglądać godzina lekcyjna, co powinna zawierać.
Pozdrawiam,
Artur
Co o tym problemie sądzę? Przeczytajcie.
Usługa Google Street View (Widok ulicy) przeniosła się do muzeów na całym świecie, w tym także do tych znajdujących się na terenie Niemiec. Teraz tylko kilka kliknięć dzieli nas od wirtualnego spaceru po Pergamonmuseum czy Gemäldegalerie w Berlinie. Do zwiedzenia jest obecnie kilkanaście obiektów na terenie Berlina, Düsseldorf oraz Dresden. Mam nadzieję, że będzie ich coraz więcej. Pomysł przeniesienia wirtualnych wycieczek do wewnątrz muzeów i galerii nosi nazwę Art Project i od niedawna jest dostępny dla wszystkich. Poza spacerem możemy też poszczególne dzieła sztuki podziwiać w oddzielnych galeriach zdjęć.
Pełna lista obiektów, galerii i wystaw w Niemczech, które możemy zwiedzić za pomocą Art Project:
- Alte Nationalgalerie
- Altes Museum, Berlin
- Galerie Neue Meister
- Gemäldegalerie
- Gemäldegalerie Alte Meister
- Grünes Gewölbe
- Kunstgewerbemuseum
- Kupferstich-Kabinett
- Kupferstichkabinett, Berlin
- Mathematisch-Physikalischer Salon
- Museum für Sächsische Volkskunst mit Puppentheatersammlung
- Museum Kunstpalast, Düsseldorf
- Münzkabinett
- Pergamonmuseum, Berlin
- Porzellansammlung
- Rüstkammer und Türkische Kammer
- Skulpturensammlung
- Staatliche Ethnografische Sammlungen Sachsen
Jeżeli chodzi o Polskę, to zwiedzać możemy na razie tylko 2 obiekty: Muzeum Pałac w Wilanowie i Muzeum Sztuki w Łodzi.
Nadszedł czas na 10. lekcję języka niemieckiego z mojego archiwalnego zeszytu. Dziesiątka to już, już, chyba trzeba by było to jakoś uczcić… może jakieś małe podsumowanie? Co Wy na to? Zbierzmy krótko informacje, które dotychczas pojawiły się w zeszycie. Na początku poznaliśmy rodzaje w języku niemieckim oraz rodzajniki określone (der – r. męski, die – r. żeński, das – r. nijaki), później przyszła pora na odmianę czasownika posiłkowego „sein – być”. Poznaliśmy też nazwy dni tygodnia po niemiecku. Kolejne lekcje to już poznawanie niemieckich przypadków i odmiana rzeczowników. W międzyczasie pojawiło się też kilka czasowników modalnych, pozostałe czasowniki posiłkowe i czas przyszły. Do każdej lekcji było oczywiście sporo zdań do tłumaczenia.
Aby ułatwić ogarnięcie wszystkich dotychczasowych lekcji, przygotowałem listę:
Rodzajniki określone i nieokreślone, odmiana czasowników posiłkowych sein – być i haben – mieć, nazwy dni tygodnia w języku niemieckim.
Odmiana czasownika modalnego wollen – chcieć, nazwy przypadków w języku niemieckim, pytania poszczególnych przypadków, odmiana rodzajnika określonego przez przypadki.
danie – Speise f
danie (część posiłku) – Gang m
danie glowne – Hauptspeise f
deser – Dessert n
deser – Nachspeise f
drugie danie – zweiter Gang
kolacja – Abendbrot n
kolacja – Abendessen n
lunch – Lunch m
mięso – Fleisch n
na deser – zum Nachtisch
obiad – Mittagessen n
gorące lato – ein heißer Sommer
jesień – Herbst m
jest wiosna – es ist Frühling
krótkie lato – ein kurzer Sommer
lato – Sommer m
letni – sommerlich
nadchodzi wiosna – Frühling kommt / es wird Frühling m
nagłe nastanie zimy – Wintereinbruch m
początek wiosny – Frühlingsanfang m
surowa zima – ein strenger Winter
już świta – Morgen dämmert schon m
noc – Nacht f
noc – Nachtzeit f
o północy – um Mitternacht
po południu – nachmittags
po południu – am Nachmittag
południe – Mittag m
poranek – Morgen m
północ – Mitternacht f
przed południem – vormittags
przed południem – am Vormittag
Die WWF Earth Hour ist eine einfache Idee, die rasend schnell zu einem weltweiten Ereignis wurde. Zum sechsten Mal geht am 31. März 2012 um 20:30 Uhr in tausenden Städten und über hundert Ländern für eine Stunde das Licht aus. Millionen von Menschen setzen dabei gemeinsam ein Zeichen für den Schutz unseres Planeten. Gleichzeitig demonstrieren sie auf vielfältige Weise, wie jeder von uns Natur und Klima schützen kann. Deshalb lautet unser Motto 2012: Deine Stunde für unseren Planeten. Was wirst Du tun?
Am 31. März 2012 um 20.30 findet zum sechsten Mal die WWF Earth Hour statt. Auch in diesem Jahr werden wieder tausende Städte rund um die Welt für eine Stunde die Beleuchtung bekannter Gebäude und Sehenswürdigkeiten ausschalten. Millionen von Menschen werden auch zu Hause für 60 Minuten die Lichter ausmachen und sich mit weiteren Aktionen aktiv für den Schutz unserer Umwelt und unseres Klimas einsetzen. Gemeinsam werden wir demonstrieren, dass wir unser Klima und unsere Umwelt erfolgreich schützen können, wenn jeder einen Beitrag leistet.